Чему обучают ребёнка в детском саду

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социальногуманитарной направленности «Азбука безопасного поведения» для детей 5-7 лет; рассчитана на 12 месяцев.

Программа составлена на основе учебно-методических пособий И.А. Лыковой и В.А. Шипуновой «Азбука безопасного общения и поведения», «Опасные предметы, существа и явления», «Дорожная азбука». Занятия Программы направлены на создание условий для знакомства воспитанников 5-7 лет ДОУ с основами безопасного поведения и общения в различных ситуациях и сферах жизнедеятельности.

Теоретическое обоснование, актуальность

Актуальность и практическая значимость обучения и воспитания законопослушных, аккуратных, ответственных участников социальной жизни, а также профилактики негативных явлений, происшествий с дошкольниками обусловлена сложившейся критической ситуацией, связанной с увеличением происшествий с участием детей. Общеобразовательные учреждения и учреждения дополнительного образования детей являются основными звеньями системы обучения и воспитания дошкольников, где они могут и должны получить необходимые знания, умения, навыки и привычки безопасного поведения в быту, на улице и в социуме в целом.

Цель Программы: Создание условий для формирования знаний и навыков безопасного поведения дошкольников поведения в быту, на улице и в социуме в целом.

Задачи:

1. Познакомить детей с различными чрезвычайными, критическими ситуациями и основами безопасного поведения в них,

2. Развивать психологическую устойчивость в опасных ситуациях, выработать навыки само- и взаимопомощи,

3. Воспитывать уверенность в себе и бережное, ответственное отношение к собственной безопасности и безопасности других людей. Возраст обучающихся Данная Программа рассчитана на детей в возрасте 5-7 лет.

Продолжительность и этапы образовательного процесса

Продолжительность реализации программы – 12 месяцев, что составляет 2 занятия в месяц продолжительностью 20-25-30 минут в соответствии с возрастной категорией воспитанников.

Формы и режим занятий Форма проведения – групповая. Занятия проводятся во второй половине дня.

Основные формы занятий – игровая образовательная ситуация (ИОС), групповой игровой тренинг (ГИТ), ролевая игра (РИ).